為什么母語教學(xué)既有利于外語教學(xué)又干擾外語教學(xué)?

答：從母語知識可能有利于外語學(xué)習(xí)這一點(diǎn)看，表現(xiàn)在兩方面：一方面就語言的內(nèi)部知識來說，母語和外語都會有一些相同的現(xiàn)象和規(guī)則，外語學(xué)習(xí)者可以利用原來的基礎(chǔ)很快接受外語中類似的語言現(xiàn)象和規(guī)則;另一方面就語言的外部知識來說，母語和外語都會反映一些相同的客觀事物和思想認(rèn)識。外語學(xué)習(xí)者可以利用原來對客觀世界的認(rèn)識，很快理解外語中類似的意義內(nèi)容和表達(dá)方式。

從母語對外語的干擾看，也表現(xiàn)在兩方面：(1)外語學(xué)習(xí)中含有對母語的依賴性和語境的破壞性。

(2)母語思維和母語文化對外語的干擾。