五、（12分）
    修改下面的短文（略），完成20—22題。
    20、第一段中有兩個使用不當的詞語，請改正
    答案：“濫觴”改為“泛濫”和“瀕于”改為“臨近”

    21、第二段中有兩個使用不當的成語，它們是
    答案：處心積慮、不刊之論

    22、第三段中有兩處不合邏輯或表述不當的地方，請改正
    答案：（1）“要制定對策，研究問題，認清形勢”改為“要認清形勢，研究問題，制定對策”。（2）“才能實現(xiàn)社會效益和經濟效益雙豐收的作用”改為“才能實現(xiàn)社會效益和經濟效益雙豐收的目標”。
在復習病文修改時，要把重點放在辨析修改詞義、詞類誤用和辨析修改病句上。

    六、作文（60分）
題目：以“榮譽”為話題，自擬題目，自選角度，不限文體（詩歌除外），寫一篇不少于600字的文章。
特別值得一提的是，2003年成人高考已經采取自擬題目的形式，在調閱試卷時，我認為大的題材，往小了擬題是一種好方法，例如：“當我站在領獎臺上的時候”、“這個榮譽不是我的”、“難得的榮譽”。

    在作文這道題上，我希望考生要有一個正確的態(tài)度。首先，對作文不要抱有過高的期望。作文是一道含分最高的考題，不少考生對其抱有不實際的幻想，甚至使用一些非常的手段，如押題猜寶，背育一些范文、名篇，等等。不客氣地講，這種做法無異于進行賭博。浩瀚的宇宙、復雜的人生，可寫的題目千千萬萬，押中題的可能性微乎其微，屆時如果文不對題，豈不等于自己圈定了失敗。同時，我也不排除部分成人考生有一定的寫作能力，甚至有的人在寫作方面還取得過驕人的成績。但實事求是地說，作文無論是對考生，還是對閱卷教師來說，都是一道主觀性極強的試題，它不像其他試題有一個明確的閱卷評分標準。盡管人們要求閱卷教師盡量客觀，掌握判分標準盡可能一致，但是人與人的水平參差不齊，就像人的十指有長有短一樣。限于閱卷教師的個人經驗、知識水平、欣賞角度、情感好惡等因素，只要有人的主觀意識在起作用，判分標準就不可能掌握得絕對一樣。在這種情況下，誰也不可能有絕對把握保證自己的作文在考試中就一定會遇到伯樂，取得高分。據此，我認為盲目地將“寶”押在作文上，絕非明智之舉。根據近幾年的作文題，我們大致可以知道這樣幾個特點：其一，考試時不再對文體有什么限制，考生可以自由地選擇文體，在沒有特殊要求的情況下，考生甚至可以寫詩歌。鑒于近年來考試作文不限文體的這種特點，考生在復習時可根據自己的情況，選擇一二種自己擅長的文體進行練習。對于一般考生來說，選擇記敘文和議論文兩種文體就夠了。其二，題目涵蓋的面一般都較為寬廣。為此，考生在練習時可將重點放在立意上。在考慮作文立意時，可采用一題多立意的方式，以提高自己立意構思的能力，爭取在考試時能夠寫出一篇立意深刻或立意新穎的文章。其三，字數的限制。要求考生在短小的篇幅中，完整地表達應表達的意思。這要求考生要重視文章的布局，特別要注意文章的開頭和結尾，注意層與層之間的聯(lián)系。對于一篇作文的結構，考生自己要清楚，如果自己都不清楚，怎么讓別人看清楚呢？為此，我建議考生在練習時要注意文章的結構。最后，還要提到的一點是應試作文是有時間限制的，考生在練習時一定要注意立意構思、謀篇布局及運筆作文的時間分配，予以記時，最好將時間控制在50分鐘左右。

    考生復習知識的目的是為了考試，如果一個考生平時掌握的知識很多，而考試時卻發(fā)揮不出來，這實在是遺憾。如何把平時掌握的知識在應試時充分發(fā)揮出來？我認為，首先，考生要調整好自己的心態(tài)。對于那些難題，不要浪費過多的精力，要把精力放在有把握的試題上，力求考出自己最好的成績。只有舍得一些力所不能及的考題，才能確保該得的分不丟失。舍題并不是空題，該猜的答案還要猜，只是不要在這些題上花過多的精力。其次，要合理地安排時間。對于成人考生來說，因為平時做題不多，考試時很多人感到時間不夠。在此建議考生，在平時模擬時計算一下每部分的時間，考試時要心中有數。時間沒有把握的考生，可以先做Ⅱ卷，因為Ⅱ卷共有120分的題，而絕大部分題需要一字一字寫出答案?？忌詈糜?0分鐘的時間完成作文，接著進行現(xiàn)代文閱讀和病文修改，這是兩道大題，分值比較高，題目難易適中，考生可以保住一些分。完成了Ⅱ卷，考生也就占有了較強的優(yōu)勢。在完成Ⅱ卷的前提下，一般來說考生的心態(tài)就比較輕松了。退一步說，假如這時考試時間真的很緊了，但Ⅰ卷全部是選擇題，考生也還可以靠押題的辦法賺回一些分；假如是Ⅱ卷時間不夠了，那損失就會是相當大的。
由此可見，合理安排時間，對考試取勝來說是非常重要的。最后我在這里祝廣大考生在2004年考出更好的成績。