相信大家都有這樣的經歷“這道題我會做，就是當時太粗心”，現在的備考時間已經只剩一個多月了，如果你還在為自己找借口，拿粗心當擋箭牌，夠了，初級會計職稱考試你是沒法過了，還是趁早放棄吧!這個“粗心”問題，真的只是粗心這么簡單嗎?其實不然，那是什么原因導致的呢?相信大家看完這篇文章后會有所感悟。

我們常常認為，平時做過的，考試就能做出來，其實事實不是這樣的，為什么呢?

1、做題的熟練度不夠

所謂熟練度，可以想象如果平時經常做計算類的工作，可能做的又快又準;如果平時疏于做簡單計算的人，可能又慢又錯誤百出。

解決方法：在最后的備考階段，大家要多做做初級會計職稱考試題庫的試題。一道題目，反復接觸至少要六次以上，每次做題都要認真思考不要因為題目簡單就一筆帶過，相信每次的思考都會該你帶來新的收獲。最好做到舉一反三，這樣才會在考試中能做對。

　　2、基本概念沒有弄清楚

還有一些題目，考生們認為自己是會做的，因為平時做對過，只是一考試就錯了。但很可能是他們只看過1-2次，在腦海里只記下了一個模糊的概念，但是概念的細節(jié)到底是什么?之間的關聯是什么?可以有哪些變化?并不是十分清楚。在考試有時間限制和壓力的情況下，再加上緊張本來的模糊概念很可能全部記不起來，就算記起來了也很可能是錯誤和疏漏的。

所以，高頓網校會計職稱研究中心的專家建議大家平時做模擬訓練的時候要及時訂正，對這一類的考題要融會貫通，不妨再變形或者深究一下，舉一反三，這時會發(fā)現自己又疑惑或者糊涂了。所以，學過并不等于是學會，更不等于融會貫通。

解決方法：試著去講解題目，如果做到能講解題目，表示確實理解了。通常在講解過程中，也會不斷發(fā)現自己知識上的漏洞。這也是教學相長的意思。學然后知其不足，教然后知其困。知不足然后能自反也，知困然后能自強也。故曰教學相長也。再一個就是把初級會計職稱輔導課程或是教材這部分的內容在進行回顧，加深理解。

3、做題的準確率不高

如果平時做初級會計職稱考題時力求“一遍做對”，“每遍都提升”，關鍵時刻才有可能一次做對。這需要用心投入和沉穩(wěn)，還需要刻意自我要求，反復多次后才能成為本能。如果做錯了，覺得“沒關系，以后還有機會”，常常會造成多次也無法做到比較好的狀態(tài)。另外，準確率還和“做題量”以及“題目類型”有關。

所以，平時就要好好練習，提高正確率，降低錯誤率。因為初級會計職稱考試時題目的類型更加寬泛和變化多端，如果不能隨機應變，那么最后的結果可想而知。

解決方法：每次做題都認真對待，提高準確率，爭取會的做題，建立錯題本。還要認真分析錯題的錯因及寫下錯題反思。

放棄“粗心”這個觀點之后我們才有可能認真查找原因，時間所剩不多，在短期內想獲得最大的提升，決不僅僅是成績，還包括審視問題的角度，解決問題的策略，行動力，意志力等等。

最后，小編相信大家的都能正視自己存在的問題，及時改正，丟掉“粗心”的壞毛病，勝利已經在前方等著你，趕快奔跑吧!

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