相信大家都有這樣的經(jīng)歷“這道題我會(huì)做，就是當(dāng)時(shí)太粗心”，現(xiàn)在的備考時(shí)間已經(jīng)只剩一個(gè)多月了，如果你還在為自己找借口，拿粗心當(dāng)擋箭牌，夠了，初級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試你是沒法過了，還是趁早放棄吧!這個(gè)“粗心”問題，真的只是粗心這么簡單嗎?其實(shí)不然，那是什么原因?qū)е碌哪?相信大家看完這篇文章后會(huì)有所感悟。

我們常常認(rèn)為，平時(shí)做過的，考試就能做出來，其實(shí)事實(shí)不是這樣的，為什么呢?

1、做題的熟練度不夠

所謂熟練度，可以想象如果平時(shí)經(jīng)常做計(jì)算類的工作，可能做的又快又準(zhǔn);如果平時(shí)疏于做簡單計(jì)算的人，可能又慢又錯(cuò)誤百出。

解決方法：在最后的備考階段，大家要多做做初級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試題庫的試題。一道題目，反復(fù)接觸至少要六次以上，每次做題都要認(rèn)真思考不要因?yàn)轭}目簡單就一筆帶過，相信每次的思考都會(huì)該你帶來新的收獲。最好做到舉一反三，這樣才會(huì)在考試中能做對(duì)。

　　2、基本概念沒有弄清楚

還有一些題目，考生們認(rèn)為自己是會(huì)做的，因?yàn)槠綍r(shí)做對(duì)過，只是一考試就錯(cuò)了。但很可能是他們只看過1-2次，在腦海里只記下了一個(gè)模糊的概念，但是概念的細(xì)節(jié)到底是什么?之間的關(guān)聯(lián)是什么?可以有哪些變化?并不是十分清楚。在考試有時(shí)間限制和壓力的情況下，再加上緊張本來的模糊概念很可能全部記不起來，就算記起來了也很可能是錯(cuò)誤和疏漏的。

所以，高頓網(wǎng)校會(huì)計(jì)職稱研究中心的專家建議大家平時(shí)做模擬訓(xùn)練的時(shí)候要及時(shí)訂正，對(duì)這一類的考題要融會(huì)貫通，不妨再變形或者深究一下，舉一反三，這時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己又疑惑或者糊涂了。所以，學(xué)過并不等于是學(xué)會(huì)，更不等于融會(huì)貫通。

解決方法：試著去講解題目，如果做到能講解題目，表示確實(shí)理解了。通常在講解過程中，也會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的漏洞。這也是教學(xué)相長的意思。學(xué)然后知其不足，教然后知其困。知不足然后能自反也，知困然后能自強(qiáng)也。故曰教學(xué)相長也。再一個(gè)就是把初級(jí)會(huì)計(jì)職稱輔導(dǎo)課程或是教材這部分的內(nèi)容在進(jìn)行回顧，加深理解。

3、做題的準(zhǔn)確率不高

如果平時(shí)做初級(jí)會(huì)計(jì)職稱考題時(shí)力求“一遍做對(duì)”，“每遍都提升”，關(guān)鍵時(shí)刻才有可能一次做對(duì)。這需要用心投入和沉穩(wěn)，還需要刻意自我要求，反復(fù)多次后才能成為本能。如果做錯(cuò)了，覺得“沒關(guān)系，以后還有機(jī)會(huì)”，常常會(huì)造成多次也無法做到比較好的狀態(tài)。另外，準(zhǔn)確率還和“做題量”以及“題目類型”有關(guān)。

所以，平時(shí)就要好好練習(xí)，提高正確率，降低錯(cuò)誤率。因?yàn)槌跫?jí)會(huì)計(jì)職稱考試時(shí)題目的類型更加寬泛和變化多端，如果不能隨機(jī)應(yīng)變，那么最后的結(jié)果可想而知。

解決方法：每次做題都認(rèn)真對(duì)待，提高準(zhǔn)確率，爭取會(huì)的做題，建立錯(cuò)題本。還要認(rèn)真分析錯(cuò)題的錯(cuò)因及寫下錯(cuò)題反思。

放棄“粗心”這個(gè)觀點(diǎn)之后我們才有可能認(rèn)真查找原因，時(shí)間所剩不多，在短期內(nèi)想獲得最大的提升，決不僅僅是成績，還包括審視問題的角度，解決問題的策略，行動(dòng)力，意志力等等。

最后，小編相信大家的都能正視自己存在的問題，及時(shí)改正，丟掉“粗心”的壞毛病，勝利已經(jīng)在前方等著你，趕快奔跑吧!

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