記得在網(wǎng)上曾經(jīng)看到一位校友在他的博客中提到：注會(huì)考試就是一條不歸路，要不就不要選擇，要不就別放棄?？吹竭@句話有點(diǎn)誓死如歸的感覺。后來我也毅然選擇了這條不歸路。我拿著我的決定去征求朋友的意見。她問我會(huì)不會(huì)拿到了CPA證工作也不好找？我說有可能；她又問我會(huì)不會(huì)一次考不過六門？我還說有可能；又問我會(huì)不會(huì)一門都過不了？我說也有可能；她又問我如果考不過怎么辦？我說接著考。她然后說：考吧，我支持你！

這就是我要說的第一句話：想好了再復(fù)習(xí)，不要為沖動(dòng)的決定浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。其實(shí)，那位校友說得很有道理。注會(huì)考試復(fù)習(xí)的成本很高，無論通過了幾門再放棄都是不值得的。

我能順利一次通過六門考試得益于無數(shù)的“先烈”們貼出的的寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。所以，我是沿著前輩斑斑血跡走過來的。我也得益于東奧的各位老師的“誘導(dǎo)”——循循善誘，精心指導(dǎo)。當(dāng)我考完了，我也想能夠給后來的同志們做一些貢獻(xiàn)，也不枉做了一回“先烈”。

我要說的第二句話是：復(fù)習(xí)各科要穿插、調(diào)劑，效率第一。有些科目計(jì)算的比重更大一些，如會(huì)計(jì)和財(cái)管；有些科目理解的比重更大一些，如審計(jì)；有些則是記憶的更多一些，如稅法、經(jīng)濟(jì)法還有風(fēng)險(xiǎn)管理。如果一段時(shí)間持續(xù)進(jìn)攻一門課，效率會(huì)很低，人也會(huì)有厭倦。如果能將不同特點(diǎn)的科目交叉復(fù)習(xí)，效果則會(huì)好很多。我將一天分為三個(gè)單元，上午時(shí)間較長復(fù)習(xí)效率也較高，我用來復(fù)習(xí)會(huì)計(jì)或者財(cái)管；晚上時(shí)間較短但效率也很高，我復(fù)習(xí)審計(jì)或者稅法；下午效率最低，通常是記憶經(jīng)濟(jì)法或者風(fēng)險(xiǎn)管理。

第三句話是：復(fù)習(xí)要計(jì)劃。有計(jì)劃的復(fù)習(xí)有三個(gè)好處：第一，復(fù)習(xí)能有條不紊，什么時(shí)間復(fù)習(xí)到什么程度都會(huì)心中有數(shù)；第二，會(huì)很有成就感。因?yàn)榭偰軐?shí)現(xiàn)一些既定的目標(biāo)，可能是短期的，也可能是中期的等等。我復(fù)習(xí)時(shí)有長期計(jì)劃如十個(gè)月時(shí)間，哪幾個(gè)月是看課本、聽課件，哪幾個(gè)月是做習(xí)題，哪幾個(gè)月是做模擬卷都有比較明確的劃分；也有月計(jì)劃、周計(jì)劃和日計(jì)劃。日計(jì)劃細(xì)分到哪幾個(gè)小時(shí)完成哪些任務(wù)。

第四句話是：聽聽網(wǎng)絡(luò)課程。網(wǎng)絡(luò)課程不是萬能的，“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行看個(gè)人”。如果一味地覺得聽了課程就萬事大吉那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。但如果覺得聽課程是浪費(fèi)時(shí)間，我也覺得很不妥。東奧的許多老師的課程給我留下了很深刻的印象，幫我節(jié)省了很多的時(shí)間，也讓我少走了很多的彎路。象幽默的郭守杰老師，經(jīng)常自我陶醉的張老師，還有經(jīng)驗(yàn)豐富的劉老師等等。我復(fù)習(xí)的十來個(gè)月里，聽網(wǎng)絡(luò)課程的時(shí)間超過300小時(shí)。有時(shí)候一天要聽十來個(gè)小時(shí)的課程，但我依然覺得是值得的。

我要說的最后一句話是：要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，千萬不要怠慢了自己的身體。之前在網(wǎng)上見一位同志說自己在復(fù)習(xí)過程中，掉了很多頭發(fā)，經(jīng)歷了無數(shù)的失眠的夜。我覺得完全沒有必要，考試復(fù)習(xí)其實(shí)是個(gè)體力勞動(dòng)，時(shí)間堆夠了功夫也就下的差不多了，操心、有壓力都是沒有任何正面效果的。我復(fù)習(xí)時(shí)就像在上班，早上八點(diǎn)出門，晚上十點(diǎn)回來。周六周日和同學(xué)逛街、打球、K歌等。從頭到尾都沒怎么有壓力過。

希望我寫的這些能給“道上”的朋友帶來一些裨益，也希望各位順利、心想事成！

----錢傳海    西安交大管理學(xué)院