責(zé)任感是男孩肩頭的徽章

那家長要怎樣做才能給予男孩一枚閃亮的徽章呢？

步驟一?尊重男孩，有事同他商量，讓他學(xué)會自己做抉擇。

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有些男孩有這樣的壞習(xí)慣。寫作業(yè)的時候三心二意，如果父母對他采取打罵的方式，只能讓他專心，卻不能讓他永久地改正自己的壞習(xí)慣，正確的做法是：父母要冷靜下來，心平氣和地同他商量，最后共同制訂一個合理的學(xué)習(xí)計劃。通過這個學(xué)習(xí)計劃來約束他，督促他養(yǎng)成良好的習(xí)慣。此外，家里在給男孩做決策的時候，要多聽聽他自己的意見，這樣既是對男孩的一種尊重，也促使男孩為自己的決策負(fù)責(zé)任。

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步驟二?培養(yǎng)男孩的獨立性，增強他的責(zé)任感。

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心理學(xué)家的研究告訴我們，責(zé)任感是一種高級情感，它需要通過一段時間的行為，使責(zé)任內(nèi)化為自動起支配作用的價值觀而獲得。簡言之，責(zé)任感是作出來的，不是理解來的，也就是通過承擔(dān)責(zé)任才能獲得責(zé)任感，而不是通過學(xué)習(xí)知識來獲得責(zé)任感。所以說，父母要放手讓男孩自己的事情自己做，比如自己洗衣服、襪子，自己收拾玩具、作業(yè)本、小畫書等。這樣既可以避免男孩養(yǎng)成“衣來伸手，飯來張口” 的壞習(xí)慣，還可以使男孩的責(zé)任意識不斷地得到強化和提高。

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步驟三?讓男孩體驗挫折，學(xué)會承擔(dān)。

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有時候，父母為了培養(yǎng)男孩的責(zé)任感，可以有意識地讓他體驗一下辦事不負(fù)責(zé)任的后果。比如說，男孩賴床，遲到了會受到老師的懲罰；還有男孩出游的時候忘記了帶保暖衣物，讓他下次能夠吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。只有當(dāng)男孩受到挫折的時候，他的責(zé)任感才會加強。

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步驟四?培養(yǎng)男孩做事有始有終的良好習(xí)慣。

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男孩的責(zé)任感要靠堅強的意志力和持之以恒的態(tài)度來維持，而這恰恰是許多男孩所缺失的。男孩的好奇心比較強，愛好也很廣泛，但是因為毅力不足，做事三分熱度，虎頭蛇尾，半途而廢，有時稍微遇到一點困難或挫折就會打退堂鼓，不能堅持。這就是沒有責(zé)任感的表現(xiàn)。所以說，為了增強男孩的責(zé)任感，父母就要注意培養(yǎng)男孩堅持到底的良好習(xí)慣。比如說，有些男孩學(xué)習(xí)書法，一旦天氣熱了就很煩躁，堅持不下來；天氣冷了，怕凍著，又不想動手。父母這時候就要全程監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時糾正，不允許男孩半途而廢。只有堅持下來才會有成就。

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步驟五?父母要給男孩樹立一個良好的榜樣。

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